在郴雅高级中学优秀的教师团队中，有这样一位教师——

从教四十余载，一直未曾离开过高中的三尺讲台，以严谨的治学态度、扎实的知识功底和平易近人的人格魅力，赢得了一批又一批学子的高度赞誉：只要提起这位老师，他的历届学生都会情不自禁地竖起大拇指，由衷地赞叹道，“黄老师呀，好样的！”

他叫黄营林，现为郴雅高级中学数学教师。

投身教育：咬定青山不放松

  黄营林，1964年6月生，湖南资兴人，大学本科毕业，中学数学高级教师，郴州市首批高中骨干教师，湖南省省级骨干教师。从教以来，一直在中学教学一线，他还长期承担“二四班”“招飞班”等特优班级的数学教学任务。班主任、备课组长、学科主任、年级主任等，这些与教学密切相关的基层职位，他不知道做了多少个轮次；资兴市优秀班主任、资兴市百佳教坛优秀工作者、郴州市高考优秀团队成员、湖南省高中数学竞赛优秀辅导员等，这些平凡而又沉甸甸的荣誉，他自己也说不清得了多少次。

黄老师，他用汗水与智慧，绘就了属于自己的教育人生。

深耕教学：三尺讲台铸卓越

“数学不是冰冷的公式，而是锻炼思维的体操”，简单却深刻的教学理念融入丰富的教学经历，让黄老师形成了自己独具魅力的教学风格。

他善于因材施教，如针对“招飞班”“特优班”等不同的学生群体，他会别开生面地设计出分层教学方案，处理好整体与个体的关系，通过层级教学，帮助学生突破学习瓶颈；他善于与时俱进，充分利用现代的教学手段，让学生真正做到“温故而知新”，如在高三的复习中，他利用“知识网络构建法”，将零散的数学知识点串联成体系，打通了学生“新知”和“旧知”的关联，将知识化整为零，又化零为整，从而大幅提高教学效率；他的教育语言，既有理科老师的严谨性，又有文科老师的幽默性，让他的课堂别有生趣，深受学生欢迎。

这些特点，给黄老师带来了丰厚的回报。如2013年高考，他所带班级数学人均分位居全校第一、郴州市前三；2019年，他执教的班级纯文化二本上线率100%；他的学生袁建行，是资兴市2019届理科状元，当年以全省第198名的成绩考入了北京大学。

团队协作：采撷百花酿成蜜

 “独行快，众行远。教育是集体智慧的结晶。” 这是黄老师常说的一句话。黄老师确实是一个会思考和爱记录的人，几十年来，他笔耕不辍，总是把自己在教学中的点滴心得写成文字。他撰写的论文，有15篇在省级和国家级刊物发表，如《估算在解答高考数学选择题中的应用》被《中学生数学》刊载，至今对高三教师和高考生解题仍然有帮助；他还主持或参与过多项省级、市级课题，其中《学科教学中审美设计与改造》获湖南省二等奖；作为郴州市高考研究数学学科专家组成员，他多次参与市级统考命题和复习资料编写，并受邀在全市的教研会上作专题讲座，广受欢迎。他长期担任备课组长和学科带头人，他善于优化团队，博采众长，形成合力，创造佳绩，如2013年，他带领的高三年级在全国高考中取得了二本上线率郴州第一，二本纯文化人数郴州第三的佳绩；他还和他的团队指导的青年教师屡在省、市级教学竞赛中斩获一、二等奖。

书生意气：绿杨阴里白沙提

   教学之外的黄老师，又是一种别样的情状。他是一位热爱生活富有生活情趣的人。他喜欢唱歌，参加过歌咏比赛；他爱好摄影，是摄影协会会员；他喜欢户外活动，只要有时间，他总会想方设法去外面走走，陶醉在自然山川或流水人家之间。他幽默风趣，常以数学题比喻生活哲理，比如用“函数图像”解读人生起伏，用“坐标”解读人生的目标和意义，难怪同事们笑称：“黄老师的生活，就是严谨与浪漫的复合函数。”他平易近人，对同事，对学生，他就像一位大哥或像一位长者，让人顿感春风拂面。

   从青丝到白发，黄营林用四十余年的坚守诠释了“师者”二字的重量。他像一位麦田守望者，在教育的原野上默默耕耘，见证并助力着一茬茬的幼苗成长为参天大树。正如他在一篇教育笔记中所写的那样，“教师的一生，或许没有惊天动地的壮举，但若能以匠心点亮千万心灯，便是无憾。”  

     三尺讲台，注定成为他生命中最广阔的舞台。